Dans le prolongements du programme RADICEL-K, il s'agit ici d'explorer d'un point de vue pédagogique les fruits de la collaboration des deux principales disciplines du programme (écologie et linguistique). Comme cela avait été suggéré lors du colloque, l’équipe souhaite proposer aux enseignants et élèves de la région d'Orodara de se servir de leur travail sur les plantes de cette région pour des activités en sciences naturelles avec une approche interdisciplinaire.
